004.校花传纸条

鱼人二代 / 著投票加入书签

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    “你赔我眼镜?”杨明一愣,挥了挥手道:“算了吧,老头,看你也不富裕,没事儿我先走了!”

    “放心,老朽这里有现成的眼镜,这可是国际最先进的,采用碳纳米晶体管(省略若干字)……”老头喋喋不休的说了半天,听得杨明一阵头痛,最后那老头说道:“本来老朽也打算把它赠与有缘人,老朽看到后生你也是个厚道的孩子,不会做什么坏事儿,所以就把他送给你了!”

    杨明听了半天只听明白了老头要送他个眼镜,有些哭笑不得。当我是二愣子啊,把一个破眼镜吹得天花乱坠的,你以为是故事杂志后面的小广告啊!

    杨明接过老头递过来的眼镜小盒,打开一看,居然是博士伦那种小小的类似隐形眼镜的东西,于是奇怪的问道:“隐形眼镜?”

    半天不见人答话,杨明抬头一看,老头早已没了踪影,散落在地上的东西也一扫而空。

    “这么快就消失了?莫非这老头才是传说中的世外高人?”杨明摇了摇头自己调侃了一句,随手把隐形眼镜装进了衣兜里,也没当回事儿。

    下午,杨明破天荒的没有逃课,整得陈梦妍不可思议的看了他好几次,她还以为是自己早上的话起了作用,让杨明改邪归正了,于是盘算着找个机会再好好与他谈谈。

    杨明由于中午的触动,也试着开始听起课来,无奈听了半天,还是一点儿都没听进去,公式定理对他来说都像是天书一般,就算硬着头皮去听,也弄不明白个所以然来!

    杨明开始有些泄气起来,自己以前落下的实在是太多了,如今坐在教室里面也没有任何的效果,看来自己真的是没有什么希望了。想到这里,杨明不禁有些丧气的趴在了桌上,早知道如此,还不如打台球去呢。

    陈梦妍本来看到杨明在认真地听课,可是没过多久,居然趴在桌上睡起觉来,让陈梦妍一阵气闷!

    杨明如果知道前面有位**在暗中盯着自己的举动,那就是装样子也要把课听完的,可是他没看见,本来就眼神不好,眼镜碎了就更加看不清前面的状况了。

    说起陈梦妍,这是杨明有生以来第二个动心的女生,第一个是苏雅,他对苏雅的感觉不知道算不算是喜欢,但是和苏雅在一起很开心那是真的。而逐渐随着年龄的增长,杨明对男女生之间的感情也有了进一步的认识,他知道,他对陈梦妍的感觉绝对是爱慕。

    别说在高三七班了,就是整个年级喜欢陈梦妍的男生也绝对不在少数。成绩优异相貌出众的女生到哪里都会成为男生瞩目的焦点,早就有人私下里评论说,陈梦妍是整个高三年级的校花。

    杨明自己也知道自身的分量,以他目前的身份,每天能跟陈梦妍耍耍嘴皮子他已经很满足了,不敢再有进一步的奢望。

    正在杨明胡思乱想之际,忽然坐在自己前桌的李小亮扔给自己一个纸条。杨明一愣,接了过来。

    传纸条这种把戏所有上过学的人都不会陌生,学生之间上课如果要彼此告诉对方什么事情,都会写到一张纸条上折好让附近的同学一个挨一个的给帮忙传过去。

    当然,有那种意思的男女生之间也会经常互相的传纸条。而帮忙传纸条的同学也是传得不亦乐乎,谁都不敢保证自己没有麻烦别人的那一天。

    杨明自然也知道同学之间互相传纸条的事儿,他原来和苏雅也经常干这事儿。但是上了高中以后,杨明几乎都不怎么跟搬上的同学接触,要好的更是没有几个,大多数时间自己都是逃课跟八班的李大刚出去玩儿,所以这时候居然有人给他传纸条,让杨明很是惊讶!

    刚开始杨明还以为是别人传错了,当他看见折好的纸条上面写着“杨明”两个字时,就知道不会错了。虽说“杨明”这个名字在全国不知道有多少个重名的,但是在这高三七班他还是独一份的。

    杨明拿起纸条,看了半天也没想明白谁会给他传条,索性拆开来,只见上面的涓涓小字写道:

    “杨明,你能回来上课就说明你还是有上进心的,可是为什么不坚持呢?高三的时间不多了,你一努力,咬咬牙就过去了……”

    杨明不用继续看下去了,直接把眼睛扫到最后一行的落款人处:陈梦妍。

    哈哈,杨明大喜,这还是陈梦妍第一次给他写纸条,虽然说的事情只是叫他好好学习,但是杨明依然很高兴。

    拿着那张还带着点儿笔迹香味的纸条,杨明如获至宝的将它放进了文具盒中。

    本来消沉的神经又开始亢奋起来,杨明从书桌里翻了半天,终于找到了一本高一年级的数学书,开始从第一页看了起来。

    杨明其实不笨,只是以前从来就没认真听过课,如今虽然连高一的知识对他来说都是陌生的,但是他的理解能力还是很好的,可是看了一会儿,杨明又开始头大了。

    代数一、代数二、平面解析几何、立体几何,仅仅是数学就有四本书,还有语文、外语、物理、化学、生物这五门,加起来光是教科书就有二十多本了!现在离高考满打满算也就一百多天了,也就是说自己必须以五天一本书的速度消灭它们!

    学海无涯,回头是岸啊!杨明上网看网络小说一天一本都没问题,但是这些可是学习方面的书啊,五天,别说记住并加以理解了,就是看完都不一定。

    “把桌上的书都收起来,这节课我们测验!”教数学的赵莹老师走了进来,对下面的学生说道。