第二十一章 课堂的相遇

沧海一梦 / 著投票加入书签

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    一个普通的大三少年,因为某些特殊的原因,与魔法世界一位年轻的魔导师建立了奇异的联系,在因缘巧合的误会下,魔导师把主角当作了神的使者,而科技世界很多普通的道具,在异世界里也成了威力无比的神器,在双方互相交往的过程中,主角开始慢慢接触魔法的奥秘,并利用自己粗浅的魔法能力大出风头。(  [ [

    c1oseads《魔法通行证》,书号5364

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    上课铃声响起之后,和往常不同,今天格外的安静。但是过了五分钟,老师还没有出现。

    “是不是那个年轻的老师觉得害怕,不敢来了?”学生们忍不住议论起来。

    不用说,秦琴肯定又睡懒觉。第一天上课就迟到,真担心她以后怎么办。

    “来了!来了!”一个男生慌慌张张地从后门跑进教室,激动地叫喊着。

    班里的几个男生显得紧张,也显得有些兴奋。

    教室的前门缓缓被推开,还没等秦琴进来,那几个男生从书桌里掏出装有冷水的塑料膜,朝门口扔去!

    糟糕!我没料到他们竟敢这样欺负老师,此时想要施救,绝对来不及。

    门被打开,塑料膜也刚好飞到门口,啪地打在人的身上,水花四溅。

    只见校长推了推鼻梁上的眼镜,拂去脸上的冷水,满脸的怒意,指着教室里那几个笑容僵硬的男生,“你!你!你!还有你!给我出来!”

    站在校长身后的,正是秦琴。幸亏校长替她挡住了水袋,她仅仅是裤脚有点被溅湿。那几个捣乱的男生哭丧着脸,犹如被押伏刑场的囚犯,低着头排成一排走出教室。

    “到我办公室去!”听到教室外校长的一声怒吼,我们知道校长走了。

    “同学们的迎接方式……还真是有点特殊……”秦琴手里夹着书,走向讲台。因为紧张,她没敢抬头看学生,自然也就没有注意到我。

    方永泰隔着走道,侧身对我说,“想不到她还挺漂亮。”

    “给我闭嘴!”我抬起手,做出要打他的动作,吓得他急忙端端正正地坐好。

    见我那么生气,吴可然扭头看看我,继续看着前方。

    讲台上,秦琴有点手忙脚乱地从书本里拿出夹在里面的名册,问道:“哪个是吴可然?”

    “我。”吴可然从座位上站起来。

    秦琴抬起头,看到吴可然,也立刻看到坐在她旁边的我。

    她的惊讶,不言自知,嘴巴微微张开,云雀般的眼睛撑得圆圆的。

    见到秦琴的表情有异,吴可然有些不高兴,“请问老师,有什么问题吗?”

    秦琴低下头,重新仔细地看名册上的名字,也许是找到了我的名字,她的表情更加惊讶。

    同学们对秦琴的表现都感到很迷惑,互相望着,都以为问题出在吴可然身上。

    “老师,请你介绍一下自己吧!”方永泰大声地喊起来,打破班级里的尴尬气氛。接着一群男生都跟着起哄,害的秦琴更加紧张,伸手让大家安静下来。而吴可然则乘机坐下,摇头微微叹气。

    秦琴咬着嘴唇瞄我一眼,面对着班里的同学说,“我的名字叫秦琴。”接着她转身,在黑板上写下“秦琴”两个大字,

    秦琴的自我介绍引下面的阵阵讨论,忽然有一个女生问秦琴,“你以前也是在这里读的吗?”

    秦琴愣愣,“对,我是从这里毕业的。”

    秦琴的回答引来更激烈的讨论,那个女生又问,“那你的哥哥是不是秦海峰?”

    秦琴点点头,“没错,我的哥哥是秦海峰,他也是从这里毕业的。”

    听到秦琴亲口承认,女生们激动地狂叫。

    “原来她就是秦琴……”连男生们都开始窃窃私语。

    我感到无奈,深深叹口气。方永泰不明白生了什么,一片茫然的样子。

    另一个女生又抬头问道:“那你认识尹善美吗?”

    “认识。”秦琴看着那女生,“怎么,你们也知道她?”

    “当然知道!我们刚进校,就听说南城美院曾经有一个学姐,在读大学的时候就生下了孩子,最后还顺利毕业。”那女生的仰慕之情,溢于言表。

    看来孙祧和尹善美的那些事迹,在南城美院学生中的影响力还很大。如今竟然近距离地见到传说中的人物之一秦琴,也难怪她们那么激动。

    “他们现在是不是在韩国?”

    “孙祧长的很帅吗?”

    “那小孩子是不是叫孙善?”……

    女生们七嘴八舌地询问各种问题,秦琴根本无暇回答,忽然她想到一件事情,从皮夹子里拿出一张照片,“我这里有一张孙善的照片,你们要不要看看?”

    “要!”女生们异口同声地回答,顾不得现在是在上课,抢着冲上讲台,争着看照片。

    “哇!好可爱!这是什么时候照的?”看过照片的女生兴奋地问秦琴。

    秦琴露出幸福地笑容,“是他出生一百天的时候拍的。那时候孙祧他们全班在酒店里举办了一个宴会,我和我哥哥也参加了。”

    “好浪漫!”女生们围到秦琴身边,“你能说说那时候的事情吗?”

    秦琴笑着摇摇头,“等以后有机会吧。现在还要上课。”她把照片收回来,小心翼翼地放进皮夹子,招呼大家回座位坐好。

    女生们有点失望地回到座位上,看着秦琴。

    让年轻的秦琴来当这个班级的班主任,却取得了很好的效果,不知道这是学校的刻意安排,还是纯粹偶然。

    在众人的注视下,秦琴不敢和我有太多的眼神交流,她翻开书本,有模有样地说道:“这门《音乐基础》是学校新增设的课程,虽然不考试,但我希望大家能够认真学习。”