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一时间教室里打手机的声音响成一片几分钟后陆续有学生跑进教室迅速的很不到半小时旷课的学生全部到齐最后一看还多出四个学生他们跟相好的同学挤在一张课桌上
“那四位同学你们好像不是本班学生吧到我们班干什么”梁用明知故问
“嘿嘿我们喜欢听梁老师上课來旁听的”一个学生无耻的说
“梁老师让我们也参加考试吧我们也想获得门票”一个学生老实的请求他们原本跟二（8）班旷课的学生一起玩耍忽然听到这个消息也想趁机浑水摸鱼
“你们好学上进的想法值得鼓励但是这次考试只争对二（8）班你们想参加考试得先问同学们同意不同意”梁用一摊手无奈的说
教室内瞬间吵闹起來那四个学生以及他的好友连忙拉票而怕被他们抢走机会的同学则是大声反对最后还是李畅一锤定音他们想参加考试获得公平的机会可以每人先出一千元钱作为二（8）班的班费用于今晚演唱会后面的联欢经费
几个家伙毫不犹豫的答应天天不读书鬼混的学生都是有钱人不在乎千把块钱
考试正式开始试卷从第一排往后传递每人一份拿到试卷的学生立即投入紧张的答題之中从來沒有这么安静从來沒有这么用心的答題此时的二（8）班比学校尖子班还要纪律严明
梁用拿份报纸坐在讲台上看花边新闻根本不用担心他们会作弊已经充分调动他们的竞争意识作弊只会让他们被人举报提前出局二（8）班一起4个学生除去已经发出去的两张门票余下的4人加上别班加入的4个人一起竞争8张门票这个竞争异常残酷不容他们有丝毫的懈怠
半个小时后梁用放下报纸在走廊上迈步查看他们的考试情况半个小时过去大多数学生已经不像刚开始那么投入并不是他们不用心答題而是会做的題已经做完剩下的都是不会做的这些家伙平时除了玩还是玩根本沒有用心学习整份试卷能做出三成的題目已经是好成绩
个个急得抓耳挠腮不知道怎么办好不做又不行梁用说过答題正确如否是次要的重要的是答題的态度不会做胡乱写些东西上去也是一种态度的体现什么都不写还怎么参加最后的评选
“老师我只会十几道題其它的不会做怎么办”一个女生小声的询问
“重要的是态度不会做将你熟记的数学公式写在空白处也行”梁用点头提醒说
其实他对于这些试題也是一知半解以前他上学时就沒怎么用心学习经过这么几年即使学到一些东西现在也还给了课本还不如现场的学生
“哦知道了”女生一喜低头认真的在每道试題的空白处书写起來受到启发其他抓耳挠腮的学生也跟着照办虽然都在乱写可是那认真的态度确实不错
三点半时张大彪心事重重的陪着张教授过來查看离二（8）班越來越近听不到里面一点动静很是不寻常张大彪心里直打鼓不会是学生都跑光了吧二（8）班可从來沒有这么安静的时候
梁用吃饭时信心满满的向自己保证不会是骗自己吧
张教授的脸色也是越來越难看心想肯定又是白來一趟学生都跑光了还看个屁
他们走近五米处看到里面的人头心里一颤
四米处已经通过窗户看到教室里大部分的学生他们瞪大了眼睛
走到窗户边他们惊讶的大张嘴巴就像被人塞了一只大鸭蛋脸上满是不信的神情
天啊这怎么可能谁能够想象得到二（8）班学生有这么安静考试的场景看他们认真答題的态度比学校里的尖子生还要认真窗户边那个女生一笔一划的写字就像是在进行书法比赛写得那叫一个认真投入写出來的字迹干净整洁好看……
张教授将眼睛摘下來使劲的擦着镜片生怕自己看错是张大彪找來别班的学生演戏给自己看看清学生们的模样后他特别的激动一把抓住张大彪的手拉到一边急切的询问：“大彪你是怎么做到的能让这帮顽劣学生如此听话用心的考试”
他一生潜心教学更是注重教学方法的培养忽然发现这种不合常理的事情急切想知道真相的心里比张大彪还要急切
“嘿嘿我也不知道一会儿我去找梁老师问问一切都是他安排的”张大彪傻笑指着教室里的梁用说
“啊梁老师这么年轻沒想到他竟然是一个教学的奇才老朽佩服”张教授感叹
梁用看到他们过來走出來迎接
“梁老师你能告诉我怎么教导他们用心学习的吗”张教授急切的问
“我这也是误打误撞投学生所好抓住他们心里所想來引导他们”梁用挠头说他这种办法真沒办法复制十张陈梦瑶演唱会的门票价值好几万哪个老师教育学生能花这么大的血本
“厉害厉害呀老朽佩服”张教授竖起大拇指赞叹
“嘿嘿张教授这可是你的学生可不能再不管他们”张大彪趁机说
“有梁老师这么好的老师教导他们还用我吗”张教授诚心的说
“张教授你别笑话我我根本不是教书的料学生的试題我很多都不会做我主要是管理能力强一些真正教课还是靠你这样的大教育家”梁用吓得不轻连忙推迟说让他教数学岂不是误人子弟
“张教授梁老师确实不是教学老师你老不能推迟”张大彪也在劝说
“这样啊梁老师还是不能走他不懂教学就让他管理当二（8）班的班主任他不当班主任我还是不接手”张教授话锋一转固执的说他看得出來学生只服从梁用的管教梁用一走他上课还是会被气得吐血
“不行不行我哪是当班主任的料”梁用色变大声推迟
张大彪却是脸露喜色心里暗乐他和熊道明可是早有这个想法现在张教授再次提出來正合他们的心意
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