第二十四章 罚写可以促进感情

小蜗鱼 / 著投票加入书签

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    面红耳赤一个多小时,郑文君终于结束了第一次学习之旅。

    臭氧传授的很是负责,就是有些用力过猛,连脖领子上的纽扣都讲崩开了。

    只可惜郑文君却没记住多少东西,因为只要她一低头看书,就能察觉到臭氧清凉的肚子,天知道她这节课经历了什么样的心路历程。

    陈硕酣畅淋漓讲解完知识点,情绪依旧高涨不已,竟然课后提问起来。

    “这节课我总结了很多力,比如重力、摩擦力、浮力等等,那么在这些力学里,你印象最深的是哪个?”

    “眼力...”郑文君下意识回答。

    陈硕没听清楚:“嗯?你说什么力?”

    郑文君自知口误,满脸通红的慌乱解释:“不不不...我说的是浮力,是浮力。”

    原来这个女人喜欢水!要不怎么能喜欢浮力呢,陈硕把郑文君的喜好暗自记下,赞叹着说。

    “浮力确实是让人缠绵悱恻的力学!”

    话锋一转,陈硕严肃的提问起来:“好,那我问问你,影响浮力大小的因素有哪些?”

    郑文君没想到臭氧会课后提问,立马慌张起来。

    “跟物体的...”

    郑文君知道这个问题是着名的阿基米德原理,刚刚陈硕还提示过她重要性。

    可由于肚脐眼的干扰,以及臭氧突然提问带来的压力,答案在嘴边郑文君却就是想不起来。

    陈硕瞬间拉下脸:“这个知识点我上课的时候,特意强调了两遍。”

    郑文君脸红的不得了,上一次受老师训斥还是高中。

    “我听到了...只是有点想不起来...”

    陈硕最讨厌学生狡辩顶嘴,直男老师的脾气瞬间涌了上来。

    听到了却想不起来,真是一个好说辞。

    看到不远处有一个认识的自习学生,陈硕冷声的招呼:“林小寒,影响浮力大小的因素有哪些?”

    “我的妈呀,陈陈...陈老师!”

    林小寒吓了一跳,没想到自己会遇到陈硕这个怪咖老师,赶紧站起身,晕头转向的回答。

    “根根...根据阿基米德原理,浮力的大小跟液体的种类和物体排开液体的体积有关...”

    陈硕满意的点了点头,表扬道:“说的好,你的知识点记的很牢,证明你上课确是认真听讲了,你坐下吧。”

    “谢谢,陈老师...”

    林小寒受宠若惊,他数学得满分的时候,陈老师都没有表扬过他,今天这是怎么了。

    林小寒嗅到了一丝异样的气息,拿上书本准备立刻开溜。

    郑文君脸红到脖子根,心头羞恼不已。

    她实在没想到陈硕竟然让学生回答,借此羞辱她,忍不住辩驳。

    “臭氧,你不用指桑骂槐,我...我上课的时候认真听了。”

    陈硕嘴角挑起不屑的笑容,对于学生的抗议他最有办法了。

    “好,听下一题:探索阻力对物体运动的影响实验都需要哪些实验器材?”

    郑文君满脸的难看,说实话,这个问题陈硕确实也讲了,但因为对冰雕设计并无大用,所以她并没有在意。

    陈硕知道郑文君答不上来,再次大声的提问:“林小寒,你来回答。”

    马上就要溜出自习室大门的林小寒浑身一震,原地打了一个寒战,扭过头苦笑的回答。

    “需要斜面,水平木板,毛巾,玻璃板,小车。”

    陈硕皱了皱眉,不悦道:“米尺让你落家了?没有米尺测量你怎么计算?”

    “对对对,还有米尺,还有米尺。”林小寒这个高材生连连点头应承,心中却暗自发誓,再也不到自习室学习了。

    陈硕是赏罚分明的人,有表扬就要有惩罚。

    “你回家誊写两份实验过程,明天交给我。”

    就知道是这样,林小寒垂头丧气的答应:“知道了,陈老师...”

    郑文君觉得陈硕的做法有些过分了,就是一个实验而已,林小寒只是一时紧张忘了而已,没必要罚抄写,再说就是抄写也提升不了成绩。

    “臭氧你过分了,你这是体罚学生。”

    “好记性不如烂笔头,我也是为了他好。”

    “可你的方法不对,你应该引导学生。”

    林小寒回答问题的时候早就引起了众人的注意,此时见陈硕和郑文君又争执起来,又开始议论纷纷。

    校医老师闫悦轻声道:“哎,你们说她俩到底是什么关系啊,这位美女难道是陈硕的女朋友?”

    心理老师邹佳丽摇了摇头:“我看不是,根据心理分析,男人在喜欢的异性面前,一定会显示出大气包容的一面。可你们看看陈硕,衣不遮体还一脸怒气,一点男人味都没有。”

    地理老师张小玲特别同意邹佳丽的看法,拍手道:“邹老师你分析的太对了,陈硕就跟沼泽地一样,浑身充满了腐烂的味道,根本不会有女人看上他。”

    郑文君没想到又成了众人的焦点,一时有些尴尬。

    可陈硕早就习惯了别人的指指点点,依旧理直气壮的发表着意见:“我认为,罚写是了解学生情感最有效的方式,同时还可以促进师生感情。”

    郑文君暗自撇嘴,这还用了解吗,学生的情感一定是不开心抵触的,因为没有人愿意被罚写抄书。

    至于促进师生感情,就更可笑了,不交恶就不错了。

    但想到上次的争吵给陈硕带来非常不好的影响,如今当着这么老师学生的面,郑文君不想重蹈覆辙。

    狠狠瞪了臭氧一眼,郑文君不再反驳,气哼哼的坐在椅子上。

    郑文君举动无疑证明她服软认输了,陈硕倍感满意,看来以理服人的道理到哪都行得通。

    但想到今天上课的成果,陈硕又皱起眉头,郑文君到底是不认真听讲,还是记忆真的不好,怎么告诉她的知识点一个都记不住呢?

    陈硕想了一下,继续提问道:“最后一个问题,我希望你认真回忆后再解答,请问:影响摩擦力的因素有哪些?”

    郑文君气的牙根都痒痒,甚至产生了一丝逆反心理。

    都什么时候了,这个混蛋还在考核她知识点,还有完没完了。

    幸好摩擦力这个问题她正好知道,要不还真被臭氧考住了。

    “影响摩擦力的因素有两个,分别是接触面的粗糙程度和压力大小!”郑文君语气坚定的回答。

    陈硕听到女人的回答却皱起眉头,一副失望的表情。

    郑文君好笑的质问:“我回答的没错吧,陈老师!”

    陈硕点了点头:“没错是没错,可我今天没提到摩擦力这个知识点啊...”

    “呃...”

    郑文君羞恼的耳朵都红了,恨不得找个地缝钻进去。

    这个臭氧实在是太坏了,竟然给她下套,真是气死人了。

    陈硕心里也不好受,亏他还一腔热血的传授知识,可人家根本就没仔细听。

    难道说老余硫磺皂的味道碰巧满足郑文君的喜好,自己借用来的男人味牵动了郑文君的心,让郑文君芳心意乱提不起注意力?

    可是不能啊,即使郑文君特别喜欢硫磺味,可是气味浓度达不到让郑文君忘乎所以啊。

    陈硕有点摸不清头脑,虽然女人的痴迷让他很高兴,可是也不能耽误学习。

    思索一下,陈硕想到一个两全其美的办法。

    “你把没答上来的两个问题回家抄写十遍,明天交给我。”

    郑文君美眸睁的老大:“臭氧,你竟然敢罚写我?”

    “不,我是想让你增加印象。”

    陈硕摆手解释完,心里却又加上了一句。

    “更重要的是促进感情...”