0010 学以致用

夏车丹 / 著投票加入书签

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    练完常规的五个点,常树又开始在距离三分线1到2米的地方练习超远三分。他为明天比赛规划的是一个绝地翻盘的剧本,不准备些特殊手段怎么行?

    等常树计划的项目全部完成,天已擦黑。

    杜征其实早就练完了,可他一直没走,陪在常树旁边,时不常调侃几句。

    “常子,你投篮怎么跟个蛤蟆蹬腿一样!”

    “滚,这叫骑马射箭!”

    ……

    最后,常树用一记中场投篮结束了训练。这一球,他试了好几十次才成功。当去场边收拾东西时,他猛然发觉自己的手臂和肩膀酸爽无比,稍微一用力就哆嗦个不停。

    “靠,不会是练大劲了吧。要是明天抬不起手,那可就全白费了!”常树暗暗担心,却又无可奈何。

    收拾完毕,两人一同出了校门,常树吃惊的发现,杜征这小子竟没想立即回家。

    “杜子,你怎么不回家?”常树问。

    “当然是去上网了!每个周日的传统,这还用问?”杜征也一脸惊讶的瞪着常树,仿佛他才是反常的那个。

    “都这个时间了……你回家怎么交代?不过了?”

    “怕什么,大丈夫顶天立地,老子已经是成年人了!”杜征不忿地挺直腰板道。

    “说实话!”

    “我爸我妈这几天在外地,没人管我……”

    “哦……”

    “嗯……”

    “啊……”

    “哈哈哈……”

    陪着杜征疯完,常树回到家,简单收拾一下,就倒在了床上。下午的训练量有点大,他脑袋刚一沾枕头就沉了下去。

    不过身体再疲倦也不影响他进入内视状态,常树打开系统页面,算计着能量值,给下午形成的投篮记忆逐个充能。

    这些动作记忆散布在常树脑中,却不算难找,常树投篮时每有进球就喊一声“哦耶”,现在,这个“哦耶”就成了帮他寻找、分辨有效记忆的得力工具——有“哦耶”的是进球记忆,需要强化;没有“哦耶”的是失败记忆,丢掉不管。

    别看常树下午练了那么久,真正收获的成功投篮记忆只有20多个。等把它们全部强化完成,常树一共消耗了847点能量值,之前剩余的10伊雅士气值所剩无几。

    不过常树不太心疼,只要明天的比赛按他的计划进行,他就能赚到更多的士气。

    强化完记忆后,常树开始观察自己的身体。

    他的手臂,出现了大面积的肌肉拉伤。以他现在的分辨能力,能够清晰地觉知那数不清的肌纤维断口。

    而在他的肠胃中,今晚塞进去的烤肉、零食正不断被消化、分解、吸收,种种常树叫不出名的营养物质进入血液,流遍全身,尤其汇入他胳膊上的劳损重灾区。

    “我可怜的胳膊,我对不起你啊!”常树苦笑道,索性把剩下的全部士气值兑换为能量,并试着去加速手臂肌肉的修补过程。

    他现在能做的很有限,无外乎是搬运更多的营养物质到肌肉损伤处,并使它们累积在那里,不轻易蒸发流失。

    可就是这么个简单的方式,却让那些受损的肌肉开始以成倍的速度恢复。常树惊喜地欣赏着这个过程,仿佛一个老农看到自己田地里的庄稼在一夜之间长起一茬又一茬。

    肌肉这种东西,损毁800,补偿1000,每一次的损伤再修复,都会让肌肉变得更加强壮。

    “按照这个恢复速度,我这条胳膊明天就能变成麒麟臂了,哈哈!”

    “哈哈哈!”

    “哈哈哈……”常树狂妄的笑声戛然而止,他突然想到,要是自己的胳膊变得过于强壮,那他之前强化的那些动作记忆是不是就都没用了……

    常树不敢冒险,在胳膊恢复得差不多时停了下来。剩下的部分,就交给身体原有的机能慢慢完成吧,虽然慢了点,但却不会影响明天比赛的状态。

    做完这一切,距离觉醒还有段时间,趁着这个当口,常树回忆了下今天的作为,第一次体验到了修炼的成就感。

    下午在操场投篮,是练“技”;晚上强化记忆,是修“心”;而主动地去加速身体恢复,则是锻“体”。等到心、技、体都修炼到了巅峰,那他常树估计也离成仙不远了。

    他现在唯一欠缺的,就是一场实战胜利。

    ……

    周一中午,常树所在的7班和13班的篮球赛如期举行。比赛还剩5分钟,7班篮球队在杜征等一众主力球员的努力下,成功将落后分数控制在了11分。

    对于一般高中生的篮球赛而言,11分的距离已是天差地别。见回天无望,7班的球队队长兼体委撤下主力,把常树等替补球员换了上来。

    集体活动,重在参与,让大家都在赛场露个脸,也不枉同学一场。

    常树举手要球,不紧不慢地运到对方半场。

    13班的队员此时已是极为松懈,任由常树溜溜达达地来到三分线处。

    投篮,球进了,三分!

    7班观赛同学爆发出一阵欢呼。13班的球员身为对手,却也大度地鼓起掌来,那表情,仿佛哄孩子一般,“哎呦,小朋友,真厉害,来,让叔叔摸摸头……”

    常树倒也是淡定,假装害羞的笑了笑,向给自己鼓掌的对手拱拱手,说道:“唉,运气好,蒙的,谢谢捧场。”

    攻防交替,常树再次在三分线处要球。这次他接到球,对面的球员竟故意给他拉开空间,示意他再蒙一个。

    送上门的便宜没道理不占啊。常树出手,再进三分……

    很快,13班的球员表情严肃起来,开始认真盯防。可他们万万没想到,常树这个不起眼的家伙手感热得出奇,怎么投怎么有,如有神助。

    比分差距缩小到3分,双方主力早已尽数回归,场上的替补球员就剩下常树一个——谁敢让这家伙下去啊,他已经连得12分,通通是远距射篮。

    常树再度接球,对方球员立即跟进封堵。

    常树起跳了,对方也起跳了,常树跳的远没有对方高,完全是靠着夸张的后仰角度才让自己的投篮将将不被封盖。

    常树失去平衡了,常树摔倒了,常树投进了!

    比分扳平,7班的同学已高高呼喊起“常树MVP”的口号,不管这场比赛是输是赢,他们在气势上已完全盖过了对方。

    比赛还剩不到半分钟,13班持球,耗尽进攻时间后陡然快攻。

    突破,上篮,得2分。防守的杜征故意让开对面进攻球员,破坏了他们打出2+1的计划。

    还剩六秒!

    杜征接球。

    五秒。

    摆脱纠缠。

    四秒。

    三秒。

    传给常树。

    两秒。

    中场出手!

    一秒。

    嘟——比赛哨响。

    唰——篮球应声入网!